فهرست مطالب 

عنوان

1 – اقدام پژوهی گوشه گیری

2-1 مقدمه

2 – بیان مسئله

2-1 توصیف وضعیت موجود

2-2 گردآوری اطلاعات ( شواهد یک ) 

2-3 مصاحبه با مادر 

2-4 مصاحبه با معلم 

2-5 انتخاب راه حل های ممکن

2-6 انتخاب راه حل های مناسب ، اعتبار بخشی و اجرای راه حل 

2-7 گردآوری اطلاعات ( شواهد 2 ) 

2-8 مصاحبه دوباره با مادر علی

2-9 مصاحبه دوباره با معلم علی 

2-10 مبانی نظری پژوهش 

2-11 علائم گوشه گیری 

2-12 علل گوشه گیری 

2-14 پیشنهادات

3 – تقویت / بهبود عملکرد های آموزشی 

4 – تقویت / بهبود عملکردهای عاطفی 

4-1 گام های اجرایی

4-2 ارزیابی گامها

4-3 مواد آموزشی 

4-4 بازاندیشی 

5 – مهارت تفکر

5-1 گام های اجرایی

5-2 ارزیابی گام ها

5-3 مواد آموزشی

5-4 بازاندیشی

5-5 چند نمونه

6 – طراحی تکلیف برای یکی از موضوعات درسی

6-1 گام های اجرایی

6-2 ارزیابی گام

6-3 بازاندیشی

6-4 چند نمونه

7 – نتیجه گیری و گزارش پایانی

8 – منابع 

مقدمه

علم از آن زمان آغاز شد که بشر به فکر مسائل مختلف زندگی افتاد بطوریکه بشر برای حل مشکلات خود از ابتدایی ترین مرحله شروع کرد و به کمک برخی روابط تجربی قادر شد پیرامون خویش را کم و پیش بشناسد ، یکی از مشکلات انسان کم رویی و انزواطلبی است که فرد را بشدت آزاد میدهد و اگر درمان نشود نوجوان را عدم اعتماد ، افسردگی و اضطراب سوق خواهد داد . گوشه گیری از نظر لغوی به معنای کناره گرفتن از جمع و عزلت گزیدن است ، البته هر نوع کناره گیری را نمی توان گوشه گیری در نظر گرفت چرا که گاهی انسان دوست دارد تنها باشد تا به خودشناسی و حل مشکلات زندگی بپردازد . گوشه گیری زمانی به بیماری تبدیل می شود که فرد از آمیزش با جمع و همنوعان بیزار باشد . در جلسات کارورزی خودم در حین ترم جاری متوجه دانش آموزی به نام علی شدم که در طی چند جلسه متمادی در گوشه ای از حیاط جدا از بقیه ایستاده ! از خود با تعجب سوال کردم که چرا علی همیشه بدور از دیگران است ؟ 

تا اینکه فهمیدم علی گوشه گیر است و مادر علی هم چندین بار به مدرسه مراجعه کرده بود و از افت تحصیلی و عدم علاقه ی علی در ارتباط برقرار کردن با دیگران گفته بود و از مدیر و معاونین مدرسه خواسته بود تا مشکل علی را تا جایی که می توانند حل کنند . بنابراین حس انسان دوستانه و شغل اینجانب نیز اقتضا می کرد تمام سعی خود را برای حل  مشکل علی بکار بندم .